学生时期，最不能缺少的就是学生的教材，可以帮助学生更快地学习到知识，有时候为了吸引学生注意力，会加入一些精彩的插图，吸引学生。

教育在不断改变，教材的设计也在不断更新中，但有的创新并没有收获到好的效果，反而引发了一些争议，再次刷新了大家对美的一个认知。数学书上最恐怖一页，毁三观的诡异插画令人发指。

数学书上最恐怖一页

小学数学教材“插图”引热议，人物眼神奇怪诡异，官方回应来了

人教版的教材，是现在义务阶段使用的教材，这次就是人教版数学教材的插图，引发了大家广泛讨论。

网上针对这本教材上的插画，批评的意见非常多，言语十分尖锐，大众认为，这样的插图，一眼看上去，没有任何美感，看时间长了，会扭曲小孩的审美观。

可以看出这版教材中的儿童形象，眼神懒散非常诡异，丝毫没有表现出这个年龄的孩子，应该有的朝气蓬勃。

更是有人直接指出，插画风格诡异奇怪，有的人物更是频频做出吐舌头、翻眼皮的模样，会对儿童的身心健康，产生负面影响。

对于这组插图的设计，大众十分不满，也不知道为何设计，这样风格的插画，出现在教材中，感到深深的气愤和担忧。

其实这组插画的设计，还是出自清华美院的设计，网友也是评论到，眯眯眼是清华美院的传统艺能。

根据大众存在的争议，官方也进行了最新回复

人教作为义务教育教材建设的主力军，对教材有这样的设计，肯定也不是有意为之，据悉，这版教材的设计，是北京吴勇设计工作室设计的。

吴勇毕业于中央美院，原是清华大学美术学院，是很出名的设计师，能够请到这么出名的设计师，说明出版社还是想出好作品的。

现如今之所以会产生这么大的争议，出现的最大问题是，画家本身的设计风格，并不适合学生使用的教材风格。

出版社也没有注意到这一点，没有站在家长和孩子的身上思考问题，才得到了这么大争议，获得如此多差评。

根据存在的众多争议，人教部也是进行了最新的回应，及时组织专家进行研究，对社会各界提出的意见，积极地采纳，已经开始着手重新设计，这次数学教材相关的插画部分。

不得不说，这样反应的速度和积极改正的态度，还是值得点赞，但也要从这样的事件中吸取充分教训，在进行教材设计时，多换位思考，多倾听家长和学生的意见，就不会受到这么大的争议和返工。

教材的使用者主要是青少年，在教材设计上，要本着为下一代负责的使命去编写教材，这也是最基本的职业道德和共识，多听大众意见，才能设计出更适合青少年的教材，给年轻一代留下美好的记忆。

对比以前的教材，那个才是真正的美

很多网友看到如今教材的设计后，不禁怀念以前教材的设计，那个才是真正的美，教材的设计确实需要创新，但不管怎么创新，还是要传递出真正的真善美。

教材对于学生来说，就是学生学习的左右手，学生能不能学到更专业的知识，还是要依靠教材。

教材对学生的影响，不仅是在内容上，对于年龄较小的学生来说，图画是他们第一个关注到的东西，插图会吸引学生的注意力，如果插图设计的不好，肯定会取得反面效果。

这样的教材设计，会让审美不足的学生认为，美就应该是这样的，会对美产生错误的认知，这样的审美不仅影响学生的现在，还会影响未来。

所以教材的设计容不得一点马虎，关于美的教育也很重要，有利于学生开发理解力和想象力。

这样的教材的问题还是很严重，必须要做出调整，不然会对学生产生非常不好的影响。