日本教科书怎么写侵华战争 日本教科书事件对南京大屠杀的描述

日本更改历史教科书事件实际上已经发生过两次，一次是02年版本，一次是03年版本，而这两次教科书更改史实事件也使得亚洲国家的矛盾变得更加激化，因为教科书的内容就是企图向日本青少年淡化侵略罪行，下面就跟着小编一起来看看到底是怎么回事吧!

日本教科书怎么写侵华战争

要知道日本和德国都是第二次世界大战的发动国，都是法西斯恶行的元凶，但是德国在战败后却能切实的面对了纳粹犯下的严重罪行，不仅是一代代的德国领导人都会发布道歉公文，而且还在国内建立了标志性的大屠杀纪念碑，还给以色列赔偿了700亿欧元，虽然纳粹罪行是不可饶恕的，但是德国确实在真诚勇敢的面对这一历史错误，而日本不仅没有道歉，甚至还两次篡改了历史教科书。

日本政权中的右翼先后通过了02-03年版本的历史教科书，书中最为离谱的就是将这场日本发起的侵略战争说成了自存自卫的战争，并且其中还包含了不少隐瞒加害事实、推卸战争责任的文字，甚至将钓鱼岛的主权归属也写进了教科书中，日本文部科学省在指定方针的时候，还表示希望在文中明确钓鱼岛是日本的领土，这完全是歪曲历史，而这样做的后果就是煽动日本年轻人强烈的反华情绪，挑起中日矛盾。

而且日本几乎可以说全面的将各大侵略战争完全编造为自卫战争，俨然是将自己的侵略者形象转变为受害者形象，比如在描述中日甲午战争时，日本教科书中竟然说是因为清朝不想丢掉朝贡国朝鲜才将日本视为敌人，日本才发动了日清、日俄等两次战争，并且几乎将之后的一切日本侵略战争都描述成受到清朝迫害下无奈而发动的，简直就是毫无廉耻。

日本教科书事件对南京大屠杀的描述？

日本教科书中甚至还对南京大屠杀的受害人数做了非常模糊的引导，原文甚至提到“关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，甚至还将杀害俘虏和虐杀平民，描述成战争波及平民，出现大量死伤者，甚至还将美国丢下原子弹表述为无差别攻击，几乎可以说是完全的将自己处于被迫被害的状态，实在让人不得不怀疑日本政府对于战争没有丝毫的反省，希望日本左翼切实纠正历史教科书错误。